Wie wird bewertet?

Für die Bewertung ist eine vierstufige Bewertungsskala entwickelt worden. Ebenso finden diese Bewertungsstufen der Aspekte auch auf der Ebene der Kriterien und Indikatoren Anwendung.

Der Unterricht wird allerdings mit einem so genannten dichotomen Unterrichtsbeobachtungsbogen bewertet, der den Qualitätsprüferinnen und Qualitätsprüfern die Wahl lässt zwischen

"trifft zu in guter Qualität"    oder    "trifft nicht zu" (siehe Unterricht).

 

Geleitwort QB 7

Die Eigenprägung Katholischer Schulen in Freier Trägerschaft
Mit dem Schulgesetz vom 27. Juni 2006 wurde die Qualitätsanalyse NRW als zentrales Instrument zur Entwicklung und Sicherung der Qualität von Schulen in Nordrhein-Westfalen landesweit eingeführt. mehr...